体育教师评职称述职报告范本

体育教师评职称述职报告 Screen and evaluate the results within a certain period, analyze the deficiencies, learn from them and form Countermeasures. 姓 名:___________________ 单 位:___________________ 时 间:___________________ FS 实用范本 DOCUMENT TEMPLATE 编号:FS-DY-45159 体育教师评职称述职报告 使用备注:该资料可用于在一定周期内的结果的筛查,评估,并对成果的不足进行 分析,以便从中吸取经验教训并形成今后的对策。文档可直接下载或修改,使用时 请详细阅读内容。 在忙碌中过的特别快,转眼间我来到学校已经半年多了! 在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西,现在这 个时期正是学校蓬勃发展的时候。新的办学理念,新的管理 模式,紧握了时代脉搏。新一轮的课程改革,为我们送来了 更大的发展空间。 有先进的理念是上好课的前提,在过去的 一学期中,188金宝搏网站为了上好课,平时我在学习别的体育老师的经验 的同时,我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的 学习材料。 在工作中,充分做到备教材、备学生、备场地和器材, 争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。在平 时的教学中我很注重结合德育教育,严格课堂常规,使学生 养成守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练中,认真示范、 讲解,搞好组织教学,认真纠正学生在学习中的错误动作。 使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法,养成锻炼身体的 第2页/总7页 FS 实用范本 DOCUMENT TEMPLATE 习惯,形成终生体育的意识。在课余时间与同组的其他老师 一起认真组织学校的各种活动,在做好职责范围内的一切工 作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。 21 世纪 是一个全新的飞速发展的世纪,它对人才的要求更苛刻、更 全面,随着社会的发展,我国传统的教育与社会对人才的需 求之间的矛盾日益突出,因此教育体制改革被提上了日程, 新课程改革也在全国大张旗鼓地展开,这是中国教育的一场 革命,也是教育界的一件大喜事,我们渴望中国的教育从此 进入一个新时代。但是在实际工作中,由于传统教育根深蒂 固,在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突,作为一线 的教师,新课标的执行者,根据我体育课的经历和对现行教 育理念的学习和思考,我还有以下几点反思和困惑同大家商 榷: 一、 在体育课中,有很多学生在上课的过程中,表现出 了很差的道德品质。新课改应把德育教育放在首位,俗话说: 先做人,后做事。又有人认为:作为一个社会的人,有德有 才是精品,无德无才是废品,有德无才是残品,无德有才是 危险品。近年来学校教育重智育、轻德育,重课堂教育、轻 第3页/总7页 FS 实用范本 DOCUMENT TEMPLATE 社会实践,重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出,加 之国际国内环境的深刻变化,如互联网等媒体的迅速发展, 含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化和信息乘隙传播, 给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题,严重腐蚀 未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影 响。因此我认为,我们基层的教育是否是从一个极端走向了 另一个极端了,我们对教育方针的理解和执行是否存在着差 距?我们一线的教师,尤其是小学教师,面对这么多的问题, 我们如何应对?我们只用我们的说服教育方式是否起作用?我 们是否考虑加一些别的什么教育方式? 二、长期以来,人们总是以分数的高低把学生分为三六 九等,考试成绩不好,要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑, 老师和家长的批评、责骂甚至体罚;一次次的失败,一次次的 被责骂,使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害,自尊心和自 信心被批的千疮百孔,慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽,以 致于在学习上,许多同学与家长、老师处于对立的状态,反 感学习,厌恶写作业,于是撒谎、逃学的现象也时有发生。 因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成 第4页/总7页 FS 实用范本 DOCUMENT TEMPLATE 绩,但在学生的成绩单上,只有我们的成绩是等级,其它科 目是分数,无形中给人一种体育就是小学科的概念,这更不 是我们体育教师想看到的。 我们教师的责任就是,树立学生 的自信心,让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识。学生没有 十全十美的,老师也没有十全十美的,但是作为一个老师, 对孩子的态度是必需的。孩子不能一味的批评、体罚,他们 需要的是鼓励、表扬、肯定。 三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一。莱布尼 茨说过,世界上没有两片完全相同的树叶,也没有性格完全 相同的人。正是由于人的性格各不相同,各有特点,才有这 样色彩缤纷、充满生机的世界。在传统的教育体制下,无论 是家长、学校还是社会,注重的都是学生文化课的学习,重 视考试成绩的高低,而忽视了学生其他方面的发展,为了提 高学生的学习成绩,往往挤占了学生用以活动的时间,似乎 学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习,其他任何活动 都是违反规定。这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的 “小学科”。当然美术、音乐没有幸免。其实,除了文化课的 成绩以外,学生当中有善于绘画、书法的,有能哥善舞的, 第5页/总7页 FS 实用范本 DOCUMENT TEMPLATE 有篮球苗子,有跑步尖子等,他们不仅可以在相关的活动中 大显身手,而且通过他们的特长也可以给自己争取更好的发 展机会。今天我们忽视了学生的个性发展,也许明天的中国 就少了位“聂耳”,少了位“齐白石”,奥运会上少了很多块金 牌。因此说,只有使学生个性特点、优势之处得以充分的挖 掘和发展,使他们拥有多种能力,他们才有更多的机会立足 于社会、社会服务。新课标也规定教育“为了一切孩子,为了 孩子一切,一切为了孩子”。 总之,我们的体育课程改革还是一个新事物,对于广大 的体

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